RPH

RANCANGAN  PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN(RPH)

Tarikh/ Hari :  11.10.2012                                         

  Masa            : 11.15-12.15                                      

 Kelas             :   6 Bestari                                            

 Bil. Pelajar   :   20 orang                                                                    

M/ Pelajara   :  Pendidikan islam                                                                   

Tajuk             :   Perkara yang membatalkan puasa

Objektif :         Pada akhir pembelajaran murid akan dapat:

1. Menyatakan  11 perkara yang membatalkan puasa

2. Menghuraikan  4  perkara yang membatalkan puasa.

3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkara yang batal puasa

Pengetahuan Sedia Ada :  Murid telah mengetahui konsep puasa dan rukun puasa

Kemahiran : Menyoal perkara yang membatalkan puasa

                       Menerangkan perkara yang membatalkan puasa

Konsep :       Memahami perkara batal puasa.

Bahan :    1. Buku Teks

                 2. Lembaran Kerja

                 3. Kertas putih

             

                

Nilai :       1. Sentiasa mematuhi peraturan puasa

                 2. Sentiasa menjaga kebersihan dan kesihatan

                    

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Set Induksi (05 minit)	Nyanyi Nasyid bulan islam.	1.Guru bertanya khabar murid. 2. Guru minta murid menyanyikan nasyid bulan islam dan kaitkan dengan tajuk pengajaran	Memberi respon terhadap pertanyaan guru. Murid bernasyid dengan bersemangat.	Strategi: Konstruktivisme Penyoalan seluruh kelas . Penyoalan secara individu
Perkembangan 2 (10 minit)	Senarai perkara yang batal puasa  contoh: 1.Makan dan minum dengan sengaja 2.memasukkan sesuatu dalam rongga badan 3 muntah dengan sengaja 4.mabuk atau pengsan sepanjang hari 5.Haid 6.Nifas 7.wiladah 8.bersalin 9. Mengluarkan air mani dengan sengaja 10.Gila 11.Murtad	1.Mengutara kan persoalan utama: Senaraikan perkara yang membatalkan puasa 2. Guru meminta murid membaca teks perkara batal puasa 3.Guru mengedar lembaran kerja secara individu .	1. Murid memberi respon dan menyebut perkara batal puasa 2. Murid bersoal jawab tentang perkara batal puasa . Aktiviti pemulihan: Latihtubi menyebut perkara batal puasa.	Strategi: Konstruktivisme  memahami, menyenarai tajuk utama Nilai berkeyakinan Teknik Tujukcara demontrasi
Perkembangan 3 (10 minit)	Masalah perkara yang berkaitan dengan puasa	1. Guru minta murid untuk menjelaskan perkara tidak batal puasa 2. Guru mengedarkan kertas untuk latihan kumpulan	1. Murid menyebut sah atau batal masalah berkaitan batal puasa 2. Murid menyebut huraian perkara batal puasa 3.Murid menyenaraikan perkara batal puasa 4.Murid meyebut perkara tidak batal puasa.	Strategi: Perbincangan kumpulan . Sumber pengajaran: Lembaran kerja
Penutup (5 minit)	Senarai perkara batal puasa	1. Guru.minta murid baca semula perkara batal puasa 2.Guru membimbing murid kenal pasti perkara tidak batal puasa	1. Murid membaca semula perkara batal puasa 2.Murid menyatakan hukum batal atau tidak batal puasa dalam sesuatu situasi 3.Murid menjawab  soalan secara lisan sebagai pengukuhan.	Strategi: Penyoalan keseluruhan kelas Sumber pengajaran: Kertas putih